![]()
Adresaci innowacji: uczniowie z klas VI – VIII
Celem innowacji jest pokazanie uczniom, że szkoła jest miejscem ciekawym i wyjątkowym, do którego warto przychodzić, warto się starać, angażować i zdobywać wiedzę.
Zajęcia Szkolnego Koła Turystycznego mają na celu:
popularyzację szeroko rozumianej turystyki (m.in.: pieszej, górskiej, rowerowej, kajakowej, żeglarskiej);
rozbudzenie zainteresowań turystyczno-krajoznawczych;
poznanie walorów przyrodniczych naszego kraju;
kształtowanie szacunku do obiektów mających wartość kulturową i historyczną; motywowanie do aktywnego spędzania czasu;
podnoszenie ogólnej sprawności fizycznej;
kształtowanie zdrowego stylu życia;
nabywanie umiejętności planowania i organizowania wycieczek;
poruszania się po szlakach turystycznych; integracji międzyoddziałowej.
Autorkami ionnowacji są Panie: Aldona Wawer i Agata Łozińska
![]()
Adresatami innowacji są uczniowie klas I
Zajęcia odbywać się będą w ramach zajęć kółka matematyczno-informatycznego raz w tygodniu. Innowacja ma na celu wspieranie uczniów w rozpoznaniu i rozwijaniu ich własnych uzdolnień i zainteresowań. Pokazuje też alternatywną możliwość spędzenia czasu wolnego z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych. Jej celem jest zachęcanie i motywowanie uczniów do analitycznego myślenia i odwagi w rozwiązywaniu problemów.
Innowację wg własnego programu autorskiego prowadzą: Anna Noworzyn i Marta Gibas
![]()
Innowacja realizowana będzie przez panie Magdalenę Stolarską i Aldonę Wawer. Celem jej jest przybliżenie uczniom metody notatki rysunkowej czyli notowania z elementami szkicowania, bazgrania, rysowania (stanowi ona element myślenia wizualnego). Jest to forma wspomagania zapamiętywania poprzez przenoszenie pozyskiwanych informacji do postaci wizualnej w formie różnych ręcznie wykonywanych rysunków, szkiców oraz bohomazów. Podnosi skuteczność zapamiętywania treści przekazywanych uczniom łącząc zabawę z nauką, a przy tym dając przyjemność z uczenia się..

Innowacja realizowana będzie w trzech obszarach:
Autor innowacji: Agnieszka Zielińska –Skowronek
![]()
Projekt będzie obejmował cztery grupy tematyczne:
1. Edukacja sportowa (+ plastyczna, językowa, społeczna, informatyczna):
- projekt: Nowoczesne czasy – oldskulowe zabawy / eTwinning
2. Edukacja matematyczna (+ społeczna)
- projekt: Matematyka - kto w pracy liczy, mierzy i waży? / Fundacja Uniwersytet Dzieci
3. Edukacja społeczna (+plastyczna)
- projekt: O pokój na świecie / The Peace Crane Project
4. Edukacja społeczna (+ humanistyczna)
- innowacja Znam Katowice / Współautorski projekt edukacyjny
Projekt realizowany w klasie 3a, autorką projektu jest wychowawczyni Pani Kornelia Magiera
![]()
Innowacja pedagogiczna „Znam Katowice” proponuje uczniom poznawanie rodzinnej miejscowości w ramach cyklu wycieczek i zajęć podsumowujących, które mają na celu rozbudzić zainteresowanie „małą ojczyzną” – najbliższą okolicą, regionem, Polską, a także kształtować postawę szacunku dla dziedzictwa narodowego i poczucie patriotyzmu.
![]()
Innowacja realizowana przez panią Annę Rzyman od klasy I do III. Celem jest dostrzeganie niezbędności matematyki w życiu codziennym oraz konieczności uczenia się jej. Ma zachęcić, wraz ze zwiększającym się poziomem wiedzy dzieci, do myślenia bardziej problemowego, czasem abstrakcyjnego, wymagającego większego zaangażowania logicznego myślenia.
![]()
Innowacja prowadzona przez panią Elżbietę Tybur w trakcie zajęć dodatkowych. Jej celem jest umożliwienie grupie bardziej zaawansowanej na rozwój zgodnie z możliwościami uczniów. Uczniowie realizują program języka angielskiego i biologii taki jak w klasach dwujęzycznych.
![]()
Innowacja prowadzona jest przez panie Martę Gibas i Annę Noworzyn w klasach trzecich w trakcie zajęć dodatkowych . Polega na zabawach z programowaniem i nauce programowania w programie Scratch i Balti. Celem tej innowacji jest wdrażanie do algorytmiki i robotyki oraz poszerzanie i rozwijanie zainteresowań matematycznych.
![]()
Innowacja prowadzona przez panie Martę Gibas i Annę Noworzyn w klasach 5a i 5b. Uczniowie w trakcie dodatkowych zajęć rozwijają swoje zainteresowania z zakresu algorytmiki, programowania i robotyki.